Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье

Методическая работа в детском саду (в ДОУ)

Аттестация педагогических работников в детском саду

Анкета "Воспитатель детского сада глазами воспитателя"

Анкета "Воспитатель глазами старшего воспитателя"

Квалификационные требования ДОУ: вопросы для собеседования, заведующий ДОУ, старший воспитатель, воспитатель, физрук, муз. руководитель

Критерии оценки занятия

Лист оценки профессиональной деятельности и личности воспитателя

Методика описания педагогического опыта

Оценка педагога родителями

Выписка из "Положения о порядке аттестации"

Положение о порядке аттестации

Рецензия на опыт

Самоанализ занятия

Уголок аттестации в методическом кабинете

Заявление на аттестацию воспитателя, Схема итогового заключения, Перечень документов для аттестационной папки (.doc)

Консультации для воспитателей детского сада

Консультация для педагогов "Что должен знать воспитатель о правилах дорожного движения"

Обзор парциальных программ

Организация летней оздоровительной работы в ДОУ

Проектный метод в деятельности ДОУ. Проект «Мой родной город»

Советы по организации самообразования

Изучение, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта

Стихи о детях к выпускному вечеру

Портрет будущего первоклассника

«Экологическое воспитание – это воспитание нравственности, духовности и интеллекта»

«Игровые технологии в экологическом воспитании»

«Когда инфекция в группе»

Построение развивающей среды в ДОУ

«Методы воздействия воспитателя, стимулирующие детей к творчеству»

Профилактика нарушения осанки у детей дошкольного возраста

Примерный комплекс упражнений для профилактики осанки у детей 4-7 летнего возраста

Организация закаливания детей в детском саду

Портфолио дошкольника

Портфолио педагога детского сада

Влияние театрализованной игры на формирование личностных компетенций ребенка-дошкольника

Проблема одаренности в современной педагогике

Внедрение в образовательный процесс технологии деятельностного подхода как фактора, повышающего качество математического образования детей дошкольного возраста (.ppt)

Работа с родителями детей, посещающих ГКП (адаптация) (.doc)

Дошкольник и экология

Методические рекомендации по организации работы с детьми раннего возраста

Подготовка к школе.

Формирование фонетически правильной речи у детей

Правильно ли говорит ваш ребенок?

Использование ковролинографии в работе с детьми раннего возраста

Использование мнемотехники в развитии речи детей

НРК в художественном эстетическом воспитании дошкольников

Проблемы работы с семьями детей с ДЦП

Развивающая среда – как средство коррекции речевых нарушений у детей с ОНР

Формирование у дошкольников знаний о сенсорных эталонах в раннем возрасте

Использование знаково – символической деятельности (моделирования) в работе по формированию речевых навыков у старших дошкольников.

Особенности гендерной социализации в игровой деятельности дошкольников

Психолого-педагогические аспекты взаимодействия с тревожными детьми в ДОУ

Характеристика на дошкольника

Формирование правильной устной речи детей

Доклад на тему «Организация занятий по обучению детей старшего дошкольного возраста основам безопасности»

Игровая деятельность в экологическом образовании дошкольников

Взаимодействие педагогов, родителей и воспитанников через проектный метод

Кто он «проблемный» ребенок? Как с ним быть?

А все ли Секреты общения с вашим ребёнком вы знаете?

Можно ли избежать детской агрессивности?

Консультация для воспитателей: Адаптация к детскому саду

Влияние загадок на речевое развитие детей дошкольного возраста

Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду?

Что такое мелкая моторика и почему так важно её развивать?

Знакомство детей дошкольного возраста с народным декоративно–прикладным искусством

Организация работы по адаптации ребёнка

Значение логического мышления для развития детей дошкольного возраста

Роль педагога в формировании положительного психоэмоционального благополучия дошкольников

Причины безопасного отношения детей к природе

Театрализованная деятельность детей, как средство преодоления речевых нарушений

Валеологическое воспитание детей дошкольного возраста

Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста

Консультация для воспитателей: Воспитание сенсорных навыков в раннем возрасте

Консультация для воспитателей «Язык - к знанию ключ»

Консультация для воспитателей «Кладовая детства»

Использование народного фольклора в работе с детьми дошкольного возраста

Сказка в жизни каждого ребенка

Взаимодействие детского сада и семьи в вопросах безопасного поведения детей

Работа с родителями по профилактике дорожно-транспортного травматизма у дошкольников

Безопасность дорожного движения: взаимоотношения воспитателя и дошкольника, взаимоотношение воспитателя с родителями дошкольника

Консультация для воспитателей «Дисциплина на улице - залог безопасности»

Использование детского фольклора в развитии речи

Проблемы организации игровой деятельности детей в современном детском саду

Дошкольный возраст - время игр

Для чего нужна мелкая моторика и как её развивать

Проблемы адаптации детей к детскому саду

Рассказывание по игрушке

Сенсорное воспитание детей раннего возраста

Развитие творческой личности ребенка при подготовке его к школе

Значение занимательного математического материала для всестороннего развития детей

Медиатека в ДОУ

Роль сказки в логопедической работе с детьми

Тренинг «Развитие эмоциональной готовности педагога к инновационной деятельности»

Туристические походы

Статья по исследованию «Непоседа - исследователь»

Консультация для воспитателей «Гиперактивный ребёнок»

Консультация для воспитателей «В школу - с радостью»

«Семейный клуб как форма организации взаимодействия ДОУ и семьи по повышению социально-педагогической культуры родителей»

«Развитие регулятивных умений и творческих способностей у детей дошкольного возраста»

«Роль детского сада в подготовке детей к школьному обучению»

Школа молодого педагога «Обучение детей грамоте при подготовке детей к школе»

Речевые игры в режимных моментах

Формирование выразительной речи у детей дошкольников

Особенности периода раннего детства и его значение

Ознакомления с традициями и обычаями через народные игры

Изобразительная деятельность, как средство коррекции детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Статья «Интеллектуальное развитие дошкольников в игровой деятельности»

Статья «Эстетика в дошкольном возрасте»

Музыкальный фольклор - как средство развития творческих способностей дошкольников

Экологическое воспитание дошкольников через реализацию проекта «Зелёная аптека»

Активизация творческих проявлений дошкольников с помощью театрализованной деятельности

«Эстетическое воспитание детей в игре»

«Роль чувственного опыта дошкольников в процессе познания окружающей действительности»

Патриотическое воспитание: Создание предметно-развивающей среды

Система работы по валеологическому воспитанию детей и просвещению родителей

Консультация для воспитателей на тему «Птичья столовая за окном»

«Проектная деятельность, как метод взаимодействия педагогов и родителей»

Развитие театрально-игровой деятельности в разных возрастных группах

«Игра, как средство формирования морфологической стороны речи у детей среднего дошкольного возраста»

Игровая деятельность дошкольников с нарушением интеллекта

Приобщение старших школьников к миру искусства через освоение техники витража

Безопасность дорожного движения: взаимодействие воспитателя и дошкольника, сотрудничество воспитателя с родителями дошкольника

Влияние народного творчества на связную речь дошкольников

Познавательные процессы у детей дошкольников возраста

Игры и упражнения на развитие внимания и памяти у детей с общим недоразвитием речи

Выступление на тему: «Реализация Региональной програмы дошкольного образования для детей 3-7 лет»

«Влияние сюжетно - ролевой игры на целостное развитие ребёнка дошкольного возраста»

«Наглядное моделирование, как средство развития связной монологической речи дошкольника»

«Развитие лексической стороны речи у старших дошкольников с ФФН посредством игр с песком»

«Овладение приемами гимнастики Брейн-Джим для повышения эффективности обучения»

Журнал «1 сентября - День Знаний»

Влияние физических упражнений на формирование графических навыков у дошкольников

Контроль и руководство педагогическим процессом в детском саду

Анализ деятельности: Анализ занятий, Анализ игровой деятельности, Схема анализа занятий, Анализ планирования по развитию речи, по ОБЖ, По патриотическому воспитанию (.doc)

Анкеты: 1 стр., 2 стр., 3 стр., 4 стр., 5 стр., 6 стр., 7 стр., 8 стр., 9 стр., 10 стр., 11 стр.

Анкеты - Диагностические методики: 1 стр., 2 стр., 3 стр., 4 стр., 5 стр., 6 стр., 7 стр., 8 стр., 9 стр., 10 стр., 11 стр., 12 стр., 13 стр., 14 стр., 15 стр., 16 стр., 17 стр., 18 стр., 19 стр.

Диагностика: по математике во второй младшей группе, экологических знаний, Развитие речи по программе Радуга, раннего возраста, Ориентационный тест школьной зрелости – вербальное мышление, экологических знаний детей 6-7 лет

Индивидуальная карта развития ребёнка

Летний план работы

Самообразование

Сведения о педагогах

Схема анализа планирования работы с родителями

Участие в управлении ДОУ

Контроль за реализацией программы в ДОУ

Годовой план воспитательно-образовательной работы детского сада (ДОУ)

Самоанализ занятия

Внутренняя документация по кадрам в детском саду

Должностные инструкции работников детского сада по охране труда и технике безопасности: №1,  №2,  №3,  №4,  №5,  №6,  №7,  №8,  №9,  №10,  №11,  №12,  №13,  №14,  №15,  №16,  №17

Организационно – распорядительная документация по охране труда в образовательных учреждениях

Приёмка групп на готовность к новому учебному году в детском саду

Самоанализ планов воспитателей по экологическому воспитанию детей

Анкета для ребёнка «Семья глазами ребёнка»

Анкета для родителей

Приказы в ДОУ по основной деятельности к началу учебного года

Диагностика: Ориентационный тест школьной зрелости Керна-Йерасека

План тематического контроля в старших и средних группах "Социальное развитие детей дошкольников"

Организация методической работы в ДОУ