Конспекты занятий
По познавательному развитию
Конспект НОД по направлению «Познание» (ФЦКМ) в подготовительной группе «Дерево держится корнями, а человек семьей»
Сафина Лейсан Рустямовна, воспитатель МАДОУ №106 «Забава» г. Набережные Челны, РТ
Тема: Дерево держится корнями, а человек семьей.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Цели: Сформировать представление о семье как о людях, которые живут вместе; воспитывать желание заботиться о близких, вызвать чувство гордости за свою семью; актуализировать эмоциональный опыт детей в семейных взаимоотношениях; способствовать развитию у детей доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи в семейной жизни.
Методические приемы: беседа, рассказы детей о членах семьи, обсуждение ситуаций, рассматривание иллюстраций, чтение стихотворений, пословиц, конструирование.
Материалы и оборудование: ИКТ, картинки с изображением членов семьи, презентация, раздаточный материал: палочки.
Словарная работа: Эби, бабай, эни, эти.
Индивидуальная работа: Формировать умение рассказывать связно о членах своей семьи (их характере, привычках, учитывая их характерные особенности). Дидактическая игра «Опиши маму, папу, сестру, брата, бабушку, дедушку» - Эдик, С. Амир, Дима, Андрей.
Содержание организованной деятельности детей
1. Организационный момент.
Рассматривание иллюстраций на тему: «Семья».
Задание: перечислите всех членов семьи, которых ты видишь на картинке «Семья».
Вопросы:
- С кем ты живешь?
- Кто самый старший в вашей семье?
- Кто самый младший?
- Кто кому мама?
- Для мамы ты кто?
- Для папы ты кто?
- Кто о тебе заботится?
- Дорогие ребята! Самое дорогое, что есть у человека - это близкие люди, родной дом.
- Попробуйте произнести слово «семья» вот так: «Семь - я».
Вопрос: Как вы думаете, что это значит?
Это значит, что вы как бы повторяетесь в родной семье семь раз.
Вопросы:
- На кого из родных вы похожи внешне?
- На кого вы похожи по характеру?
- Как вы думаете, зачем люди создают семью?
Верно! Чтобы жить вместе, помогать друг другу, растить и учить детей. Ведь семья - группа живущих вместе близких родственников. Семьи бывают разные: большие и малые.
В старину Россия была в основном крестьянской страной. Городов немного, а основное население жило в селах и деревнях. Деревенские семьи были большими и многодетными. Детей у матери рождалось не два, три, а порой и десять и пятнадцать! Трудно вскормить и вырастить столько малышей, да зато недаром сложили в русском народе пословицы: «Изба детьми весела», «Есть дети - будут и радости». Говорили и так: «Дети - Божья благодать» или так «Хоть тесно, да лучше вместе».
Дети объясняют смысл пословиц.
Чтобы жить такой большой семьей, и дом нужно иметь соответствующий. Дома тогда строили деревянные.
Современные семьи, как правило, не очень большие. Отец, мать да один - двое детей. Иногда вместе с молодой семьей живут и дедушка с бабушкой.
Вопросы: Расскажите, сколько членов в вашей семье? Как их зовут? Есть ли у вас братья или сестры.
Задание из счетных палочек построить дом .
Вопросы: Из каких геометрических фигур состоит ваш дом? Сколько палочек вы использовали для постройки своего дома? Какого цвета ваши палочки?
Пальчиковая игра «Дружная семья». (На русском и татарском языках). (УМК)
Дети поочередно загибают пальцы в кулак.
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Этот пальчик - я,
Вместе - дружная семья!
Бу бармак - бабай,
Бу бармак - эби,
Бу бармак - эти,
Бу бармак - эни,
Бу бармак - мин,
Бергэ без - тату гайлэ .
Чтение стихотворений о маме, бабушке, папе, дедушке.
Параллельно дети смотрят иллюстрации из презентации.
Кто всегда со всеми ладит,
Шьет, пирог готовит, гладит,
Никогда не отдыхает, ни о чем не забывает,
Поцелует, приласкает, за плохое поругает,
А потом сто раз простит,
Когда болен ты, не спит.
Вопросы:
- О ком это стихотворение?
- Что делает мама?
- Почему вы любите своих мам и пап?
Мой папа.
Папа знает все на свете:
Знает, где родился ветер,
Как бушует ураган:
Папа видел много стран!
Мы достанем карту мира,
Вместе станем изучать.
Вот высокий пик Памира,
Здесь морей синеет гладь.
Это - южная Анапа,
Это - северный Ямал.
Обо всем расскажет папа,
Папа всюду побывал.
Физкультминутка.
Бабушка.
Бабушка, бабушка -
Золотая сударушка!
Всем помогаешь,
Внуков приласкаешь.
Колыбельную споешь,
Дом родимый сбережешь.
И добра и хороша,
Всей семьи ты душа!
Вопросы:
- Что делает бабушка?
- Почему вы любите своих бабушек.
Дорогие ребята! Бабушка - это мама вашей мамы и папы. Поэтому у каждого из вас две родные бабушкиматери мамы и папы.
Дедушка.
Хоть наш дедушка седой,
Но душой он молодой!
Много в нем любви и ласки,
Знает он стихи и сказки,
Загадает нам загадку,
Позабавит прибауткой,
Угостит нас чаем сладким,
Рассмешит веселой шуткой.
Замечательный наш дед,
Проживи еще сто лет!
Дедушка - это старший член семьи. Дедушкаотец вашей мамы. У вашего папы тоже есть отец, он вам приходится вторым дедушкой. Дедушка прожил долгую интересную жизнь, он много видел, много знает, много умеет. Внуки, прежде чем сделать что-нибудь, советуются с дедушкой.
Дидактическая игра: «Собери цепочку»
Задание: Разложить фотографии членов семьи, согласно возрасту и полу.
К сожалению, пожилые люди иногда болеют, им нужны покой забота и внимание. А вы, ребята, ухаживаете за бабушкой и дедушкой, когда они болеют? (ответы ребят)
Ребята, а у кого есть брат или сестра? Вы с ними дружите? Любите их?
Воспитатель предлагает детям обсудить ситуацию из рассказа «Так будет справедливо».
Мама ушла в магазин. Старший и младший брат стали баловаться: бегать вокруг стола, бороться, кидать друг в друга диванную подушку. Вдруг неожиданно вернулась мама. Старший брат, услышав, что дверь открывается, быстро сел на диван. А младший брат не заметил маминого прихода и продолжал играть с подушкой и попал ею в люстру. Мама рассердилась и поставила провинившегося младшего брата в угол.
Вопрос: Ребята, как бы поступили вы на месте старшего брата.
Конец истории.
Старший брат поднялся с дивана и встал рядом с младшим братом.
- Почему ты встал в угол? Я тебя не наказывала, - спросила мама.
- Так будет справедливо, - серьезно ответил ей старший сын. - Ведь это я придумал кидаться подушкой.
Мама растрогано улыбнулась и простила своих сыновей.
Воспитатель читает пословицы: «Счастье родителей - честность и трудолюбие детей», «Семьей дорожить - счастливым быть», «Дом согревает не печь, а любовь и согласие».
Дети объясняют смысл пословиц.
Рефлексия.
Дети сами ставят себе оценку. На столе лежат смайлики трех видов: 1) Очень хорошо занимался; 2) Занимался хорошо, но мог бы лучше; 3) занимался, но немного ленился. Дети сами выбирают себе смайлик.
Воспитатель подводит итоги.
Комплексные, интегрированные занятия | Занятия по ИЗО деятельности | Занятия по математике, ФЭМП в ДОУ | Календарно-тематическое планирование в ДОУ | Занятия по познавательному развитию | Занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в ДОУ | Безопасность, Занятия по ОБЖ в ДОУ | Занятия по развитию речи в ДОУ | Занятия по экологии в детском саду